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白玉縣“八項創建模式”確保創建活動縱深推進
 
時間:2018-04-02      來源:查看原文 打印本頁    關閉窗口
 

為確保創建活動摸得著、看得見、可檢驗、出實效,白玉縣以“八項創建模式”為抓手,縱深推進創建活動有序開展。

區域型創建模式。以白玉縣四個片區為主體,在縣級各部門、鄉(鎮)、村(社區)、寺廟中開展自上而下、自下而上的創建活動,形成立體化、網絡化的區域型創建模式。同時強化各片區之間的合作交流,在各片區之間開展互幫互助互學活動,防止各自為政,一盤散沙的狀況,形成整體聯動,上下齊心的局面。

民創建模式。按照“軍民一家親”的原則,縣人武部、縣中隊、縣消防隊與群眾結成“共建對子”,定期入鄉、入村、入寺開展活動,了解群眾困難述求,幫助制定致富方針。同時宣傳黨的民族政策、部隊的光榮事跡、“軍民一家親”、“三個離不開”思想,進一步加強群眾與部隊的聯系,引導群眾擁護中國共產黨、擁護部隊。

對口創建模式。充分發揮武侯區、崇州市對白玉縣的援建活動,進一步強化聯系,積極爭取對口援建項目、資金、人才,逐步改變項目少、資金乏、人才稀的現狀。通過對基礎設施、衛生、教育、特色產業的援建,使創建活動真正成為各族人民團結互助、感恩奮進的強大推動力,進一步提高全縣群眾的幸福指數,共享創建活動帶來的實惠。

社區創建模式。以社區為單元,深入開展爭創民族團結進步示范區活動,利用禁毒日、建黨節、建軍節、國慶節、春節等重大節慶日,在社區開展農牧民群眾喜聞樂見的文藝活動,通過文藝活動的形式有效宣傳黨建、民族團結、抗洪、抗旱、禁毒、幫扶、計劃生育、就業再就業等工作。同時發揮縣級聯系點單位 、鄉(鎮)包村干部引導作用,組織村(社區)開展具有民族特色的活動,使民族團結進步思想深入人心。

校園創建模式。利用校園創建活動這個主戰場,通過形式多樣的創建活動,引導各民族學生互幫互助,進一步加強各民族學生的之間的和睦相處;通過主題班會、社會實踐等形式,加強對全縣中小學生的教育引導;通過樹立典型,加強對全縣中小學生的激勵;通過校園之間的互動活動,加強全縣各中小學生之間的思想、文化融合;通過教師對學生的教育引導,實現教師與學生之間互動,進一步加強各民族師生的感情;通過積極開展愛國主義教育、民族團結教育、法制教育、傳統民族文化教育,推動黨的民族政策進教材、進課堂;通過完善家庭困難學生幫扶機制,解決家庭困難學生上學難的問題。

企業創建模式。國有企業、非公有制經濟組織、社會組織通過開展爭創先進示范崗、先進個人的活動,不斷加強職工工作積極性;通過就業指導,加強落實全縣各族群眾就業,積極推動經濟社會又好又快的發展;通過加強職工的培訓力度,提高從業人員的整體素質;通過宣傳黨的民族政策,在各民族中形成人人學先進、趕先進、當先進的熱潮。

機關單位創建模式。各部門、各單位、各鄉(鎮)積極開展創建活動,變被動創建為主動創建,使創建活動深入人心。通過開展互動活動,搭建交流溝通平臺,有效促進各民族干部之間思想、文化大交融;通過開展爭創先進示范單位、先進示范崗、先進個人活動,引導干部職工爭當先進。

寺廟創建模式。以同心同向活動、聯寺聯僧活動、和諧寺廟創建活動為契機,深入寺廟開展創建活動,切實加強對寺廟及宗教界人士的引導。同時發揮縣、鄉(鎮)、村屬地管理職能,在主動服務中強化依法管理。

 

 

 

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